Sujets et modalités « Écriture sans frontières »
Lettre, VonKinder
Les travaux primés pourront faire l’objet d’une publication en ligne sur le site académique ainsi que sur le site « Printemps de l’écriture 2012 ». Nous vous invitons à prendre connaissance des modalités pratiques avant d’entreprendre le travail d’écriture avec vos élèves.
Écrire en allemand
Remarques générales :
Les sujets peuvent être traités à tous les niveaux, de la maternelle au lycée ;
ils sont destinés aux classes d’allemand extensif du premier degré, aux classes bilingues ou toutes classes d’allemand du second degré ;
ils peuvent également être traités en partenariat avec une classe allemande. Le jury sera particulièrement sensible à l’aspect transfrontalier de ce travail, ainsi qu’à la mise en œuvre coopérative avec une classe allemande, autrichienne ou suisse-allemande, la classe française devant produire en langue allemande ;
tous les sujets sont des textes d’écriture collective pour les classes du premier degré. Les productions de collèges et lycées peuvent être individuelles ou collectives. On entend par écriture collective au moins quatre élèves pour les collèges et les lycées ;
le jury sera attentif au respect du sujet et genre littéraire choisi ainsi qu’à la maîtrise linguistique (richesse lexicale, correction de la langue, diction…). Il sera également sensible au soin apporté à la mise en forme (variété des supports, couleurs, illustrations, qualité sonore) ainsi qu’à l’originalité des productions (humour, recherches, approfondissement culturel…).
Modalités pratiques
NOUVEAUTÉ : le bulletin d’inscription sera saisi directement en ligne à partir d’un lien envoyé à chaque établissement: saisie possible du 9 janvier 2012 au 16 mars 2012. L’inscription au concours vaut acceptation tacite du présent règlement.
1. Identification des travaux
En document papier joint à la production, figurera une impression papier du bulletin saisi en ligne. Ce document sera accompagné d’une note avec mention : « Je/Nous, soussigné(e)(s), …, certifi(e)(ons) sur l’honneur que le texte présenté est une œuvre inédite et originale de ma (notre) création, rédigée au cours de l’année 2011/2012 ».
Le nom de l’établissement et le nom du professeur ne doivent pas apparaître sur la production (couverture ou texte). On mentionnera obligatoirement le sujet choisi et le titre de la production sur une page annexe.
2. Envoi des travaux
Les travaux doivent parvenir impérativement avant le 16 mars 2012.
- Pour le premier degré, aux IEN des circonscriptions référentes.
- Pour le second degré, à la Délégation Académique à l’Action Culturelle – Valérie Florence – 6 rue de la Toussaint – 67975 Strasbourg Cedex 9 – France
Le format maximal des productions étant la taille A3, toute production hors format ne pourra être envoyée mais sera présentée sous la forme d’un diaporama ou d’un film accompagné du texte en version papier.
Les enseignants qui le souhaitent pourront joindre un descriptif de leur démarche pédagogique et des conditions de réalisation de leur projet.
3. Sélection des travaux
Les circonscriptions renverront les productions pour le 13 avril 2012. Un jury de lecteurs se réunira pour sélectionner les meilleures contributions en premier et second degré. Les caractéristiques propres à chaque type d’écrits seront retenues comme critères de sélection.
Les meilleures productions seront soumises au grand jury (composé d’enseignants, d’inspecteurs, de bibliothécaires, d’auteurs, d’illustrateurs, d’éditeurs…). Ce grand jury se tiendra au mois de mai et choisira les prix académiques.
Les travaux primés pourront faire l’objet d’une publication en ligne sur les sites du concours (site académique et site hébergé par le CRDP d’Alsace) ainsi que d’une exposition. L’inscription au concours vaut acception d’une éventuelle publication ou exposition.
C’est pourquoi les organisateurs du concours sont tenus de demander préalablement une version numérique des productions et une autorisation de diffusion de ces productions. La version numérique sera envoyée sur support optique (cédérom ou DVD).
Pour les parents ou tuteurs, deux possibilités sont offertes :
- non-autorisation de mise en ligne des contributions primées, merci de le signaler dans le formulaire ci-joint ;
- autorisation , merci de remplir et signer le formulaire ci-joint.
Contacts :
Valérie Florence
Chargée de mission Lecture-Écriture
Délégation Académique à l’Action Culturelle
Tél. : 03 88 23 39 06
Courriel : valerie.florence@ac-strasbourg.fr
Sujets
„ Vom Buchstaben zum Brief…“
Kreatives Schreiben – Écriture créative
| Sujet 1
Abenteuer der Buchstaben / Briefe … |
Sujet 1Les aventures des lettres … |
| Anweisungen und Bewertungskriterien | Consignes et critères |
| Die Darstellung und Gestaltung des Textes unterliegen keinen besonderen Vorgaben und können das Ergebnis einer fächerübergreifenden Arbeit sein: Gedicht, Comic, Theaterstück, Erzählung.
Die Auswahl der Buchstaben / Briefe kann beliebig aufgrund von Themen, Klängen oder Geräuschen erfolgen. Die Jury bewertet das Gesamtwerk und legt besonderen Wert auf Einfallsreichtum auch im Bereich der Form. |
La présentation est laissée au libre choix de chaque classe et pourra être le résultat d’un travail pluridisciplinaire (poème, bande dessinée, écriture théâtrale, écriture longue de fiction…).
Le choix des lettres peut être opéré en fonction d’un thème, de sons, de bruits… . Le jury prendra en compte l’ensemble du travail, son originalité, la créativité dont ont fait preuve les élèves, ainsi que l’aspect formel. |
Journalistisches Schreiben – Écriture journalistique
| Sujet 2
Die Redaktion erhält einen sensationellen Brief (Erpresserbrief, Abschiedsbrief, Protestschreiben, Liebesbrief, Geheimbrief, öffentlicher Brief, Drohbrief …)
Ihr befindet euch… |
Sujet 2
La rédaction a reçu une lettre qui va faire sensation (lettre de chantage, lettre d’adieu, lettre de contestation, lettre d’amour, courrier confidentiel, lettre ouverte, lettre de menace …) Vous vous trouvez… |
| Anweisungen und Bewertungskriterien | Consignes et critères |
| …in der Zeitungsredaktion | …dans la rédaction d’un journal |
| Verfasst die Artikel der Titelseite. Der Brief soll als Anhang beigelegt werden, es können aber auch Auszüge veröffentlicht werden.
Die Zeitungsseite kann Bilder, Grafiken oder Karikaturen beinhalten, die zusammen aber nicht mehr als ein Drittel der Seite einnehmen dürfen. Benutzt verschiedene Textsorten wie Berichte, Reportagen, Interviews, wissenschaftliche Beiträge, usw. Die Seite soll im A3-Format erstellt werden. |
Rédigez les articles de la Une du journal. La lettre sera jointe en annexe et des extraits pourront figurer sur la page.
La page de journal peut comporter des images, graphiques ou caricatures, qui ne doivent pas dépasser un tiers de la page. Utilisez différents types de textes : articles, reportages, interviews, documentaires scientifiques, etc. La page doit être dactylographiée en format A3. |
| oder …im Rundfunkstudio | ou… dans un studio de radio |
| Verfassen und präsentieren Sie die Nachrichten des folgenden Tages: Berichte, Interviews, Zeugenaussagen, wissenschaftliche Beiträge…Die Sendung wird danach aufgenommen. Audio-CD und Skript werden zusammen von der Jury bewertet.
Die Sendung soll eine Länge von ungefähr 3 Minuten haben, davon mindestens zwei ein halb Minuten gesprochener Beitrag |
Rédigez et présentez les informations du jour suivant l’événement : reportages, interviews, témoignages, documentaires, reportages scientifiques…L’émission sera enregistrée. L’enregistrement sur CD-audio et le script seront évalués conjointement.
Le programme aura une durée approximative de 3 minutes, dont deux tiers seront réservés aux informations. |
| oder … im Fernsehstudio | ou… dans la rédaction d’un journal télé |
| Verfasst und präsentiert die Nachrichten des folgenden Tages: Berichte, Interviews, Zeugenaussagen, wissenschaftliche Beiträge…
Die Sendung wird aufgenommen. Audio-CD und Skript werden von der Jury zusammen bewertet. Die Sendung soll eine Dauer von ungefähr 3 Minuten haben, davon zwei Drittel gesprochener Nachrichten. |
Rédigez et présentez les informations du jour suivant l’événement : reportages, interviews, témoignages, documentaires, reportages scientifiques…
L’émission sera enregistrée. L’enregistrement sur CD-audio et le script seront évalués conjointement. Le programme aura une durée approximative de 3 minutes, dont deux tiers seront réservés aux informations. |
Erzählung – Écriture longue de fiction
| Sujet 3Auf Reisen…
Verfasst mehrere Briefe, in denen ihr von eurer Reise berichtet (Entdeckungen, Begegnungen, Abenteuer…) |
Sujet 3
En route…
Rédigez une série de lettres où vous rendez compte de votre voyage (découvertes, rencontres, aventures…) |
| Anweisungen und Bewertungskriterien | Consignes et critères |
| Verfasst eine Brieferzählung.
Euer Beitrag kann in Form einer Briefsammlung oder eines Briefwechsels (mindestens fünf Briefe) verfasst und illustriert werden. Die Jury bewertet das Gesamtwerk und legt besonderen Wert auf den Aufbau der Erzählung und auch auf die Originalität der Arbeit. |
Rédigez un récit épistolaire.
Votre contribution peut prendre la forme d’une série de lettres ou d’un échange épistolaire (minimum cinq lettres) et peut comporter des illustrations. Le jury sera sensible à l’ensemble du travail, à l’organisation du récit ainsi qu’à l’originalité de la production. |
Poetisches Schreiben – Écriture poétique
| Sujet 4„A“ wie…
Verfasst ein illustriertes ABC-Buch. |
Sujet 4« A » comme…
Composez un abécédaire illustré. |
| Anweisungen und Bewertungskriterien | Consignes et critères |
| Verfassen Sie ein ABC-Buch über das Thema „der Buchstabe“.
Ihr ABC-Buch soll Abbildungen und Texte enthalten. Die Jury wird auf die Musikalität des Textes (Rhythmus, Wort- und Klangspiele, Vielfältigkeit der poetischen Formen) achten und die Originalität des Werkes sowie die aufgebrachte Sorgfalt bewerten. |
Rédigez votre production sur le thème « La lettre » à partir du sujet proposé ci-dessus. Votre abécédaire comportera des illustrations et des textes associés.
Le jury sera attentif à la musicalité des textes : rythme, jeux sur les mots et les sons et à la diversité des formes poétiques. On sera sensible à l’originalité du recueil et au soin apporté à la réalisation. |
Concours en partenariat avec le CRDP d’Alsace et le Goethe-Institut de Nancy et sa délégation de Strasbourg.
