A propos Peggy Gattoni

Chargée de mission

Sujet 1 : Journalistisches Schreiben – Écriture journalistique

Message


Sei Zeitzeuge und berichte, wie es damals war.
Ermittle über Personen, Orte, Dokumente, Gegenstände, Denkmäler, Berufe…
Berichte darüber.

Anweisungen

  • Der Text kann entweder in Einzel- bzw. Partnerarbeit oder in Gruppenarbeit (4 oder mehr Schüler) verfasst werden.
  • Der Text kann die Form eines Zeitungsartikels, einer Radio- oder Fernsehsendung, einer Foto- oder Videoreportage (mit Drehbuch) haben.
  • Quellen müssen im Anhang  genannt werden.

Consignes

  • Le texte pourra être rédigé seul ou en binôme d’une part ou en collectif (groupe de plus de 4 élèves) d’autre part ;
  • il pourra prendre la forme d’une page de journal, d’une émission radiophonique ou télévisée, d’un reportage (photo, vidéo,…)
  • Les sources seront mentionnées en annexe.

Concours en partenariat avec la MAERI et Canopé-Académie de Strasbourg.

Oeuvres plastiques inductrices possibles:

des pistes vous sont proposées sous l’onglet « ressources ». Des ateliers pédagogiques seront proposés à la rentrée par les structures muséales partenaires.

Intro

Les travaux primés pourront faire l’objet d’une publication en ligne sur le site académique ainsi que sur le site « Printemps de l’écriture ». Nous vous invitons à prendre connaissance des modalités pratiques avant d’entreprendre le travail d’écriture avec vos élèves.

Sujet 2 : Écriture en bande dessinée

Message

« Souviens-toi» Réalisez une bande dessinée à partir de cette thématique.

Consignes

  • La bande dessinée pourra être individuelle ou collective (plus de 4 élèves) ;
  • elle sera réalisée en planche(s), de une à trois au maximum (format A3) ;
  • elle devra comporter des vignettes et au moins un tiers de texte.

OEuvres plastiques inductrices possibles:

des pistes vous sont proposées sous l’onglet « ressources ». Des ateliers  pédagogiques seront proposés à la rentrée par les structures muséales partenaires.

Intro

Les travaux primés pourront faire l’objet d’une publication en ligne sur le site académique ainsi que sur le site « Printemps de l’écriture ». Nous vous invitons à prendre connaissance des modalités pratiques avant d’entreprendre le travail d’écriture avec vos élèves.