Histoire des arts

Foires et tournois, danses, mystères et divertissements populaires…

Théâtre, opéra et fêtes royales…

Cirque, théâtre, marionnettes, danse contemporaine…

Carnavals, défilés en costumes et coutumes moyenâgeuses…

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Édition février 2009, 46 pages, format PDF (7,5 mo).

Un projet « Arts du cirque » permet grâce à une approche motrice, artistique et culturelle d’aborder des compétences du domaine de l’EPS. L’ouvrage propose fiches ressources et activités pour découvrir le monde du cirque, développer la maîtrise corporelle, l’expression, composer et mettre en piste.

En puisant dans le fonds mythique de la culture occidentale, Olivier Py écrit deux pièces à partir de deux contes des frères Grimm (« La jeune fille, le diable et le moulin » et « L’eau de la vie »). La mise en images de ces spectacles, filmés au Théâtre du Rond-Point, met en valeur la beauté plastique et rythmique du jeu théâtral.

Un aller retour entre les arts plastiques et la danse. Ce vidéogramme répond au besoin en formation des enseignants face au déploiement des ateliers de pratique artistique et des classes à PAC. Cet outil est destiné à une sensibilisation à la démarche de création artistique en danse pour les enseignants du premier degré.

Le cirque et la littérature de jeunesse, plus que de simples divertissements, sont des arts populaires en plein renouvellement qui permettent à tous les enfants d’enrichir leur imaginaire. D’où la tenue d’un colloque dont les actes relatent ici la richesse et la confrontation féconde.

Les nouveaux artistes du cirque à la rencontre des autres arts : ceux des acteurs, des danseurs et des musiciens. L’ouvrage met en perspective deux décennies mouvementées et prend appui sur les créations de quelques équipes : le Théâtre équestre Zingaro, Archaos, le Cirque Baroque, Que-Cir-Que…

L’École internationale de théâtre Jacques Lecoq a développé, depuis 1956, une pédagogie de la création théâtrale novatrice, où l’imaginaire corporel et le mouvement permettent aux élèves, durant les deux années d’enseignement, d’explorer le fonds poétique commun.

Un projet transdisciplinaire de spectacle de marionnettes pour remotiver les élèves en difficulté. Une démarche pédagogique privilégiant les attitudes à l’égard d’autrui et la maîtrise du langage écrit et oral. Un projet attractif pour « travailler autrement » dans l’esprit des programmes de l’école primaire.

Cet ouvrage propose de nombreuses pistes de travail qui donnent un sens à la démarche du jeune spectateur, organisent la constitution d’une mémoire sensible et encadrent les pratiques artistiques dont la sortie au théâtre suscite l’envie.

Découvrir des textes et des auteurs, le travail des éditeurs et des expériences qui mettent les jeunes en contact avec les écritures théâtrales de leur temps.