PROJET 100% COTON – SORTIE ET SÉJOUR À NEUWILLER LES SAVERNE

Date : le 21 et 22/04/2016

Ont participé : Les internes collégiens (Steve, Louka, Eliesa, Christine, Elma, Nourhen, Dimitri),  Lycéens du Lycée Kastler, M. SKARNIAK, Professeur d’EPS et chargé de Mission Internat de Réussite auprès  du Proviseur, Mme FOUGEROUSSE, Professeur d’Arts Plastique, Mme BRESSOWAN, AED, référente collégien.

Projet soutenu par la Fondation égalité des chances fondation egalite des chances

Objectifs :

  • Ouverture culturelle
  • Apprentissage des outils audiovisuels
  • Encourager le travail en groupe

Contenu :

Les internes collégiens participant à l’atelier vidéo-arts plastiques pour le projet 100% coton, ont participé avec des Lycéens du Kastler à une excursion de deux jours à Neuwiller les Saverne. Ils ont visité le musée Lalique, pour découvrir les pièces d’arts qui y sont exposé. Cette visite était aussi une possibilité pour eux de trouver de l’inspiration pour finaliser leurs travaux dans le cadre de 100% coton.

C’est par ailleurs durant ce séjour qu’ils terminèrent le projet « vidéo-mapping », aidés des lycéens qui les accompagnaient, assemblant leurs vidéos et créant une histoire commune.

Steve : « Ce que j’ai aimé, c’est de découvrir le musée Lalique. »

Dimitri : « Moi, c’est le musée Lalique et l’endroit que j’ai aimé. »

Louka : « J’ai pas aimé la visite, mais autrement, le reste du séjour m’a beaucoup plu. »

Christine : « J’ai aimé découvrir le musée Lalique. J’ai aussi aimé avoir décoré des trousses avec de la peinture. J’ai surtout aimé faire le montages des vidéos. »

Eliesa : « J’ai beaucoup aimé cette sortie, car elle m’a permis de m’intégrer aux lycéens, on s’est créé de bons délires, j’ai pu aussi me rapprocher des garçons qui étaient avec moi. Sur ce qui est de notre projet, j’ai été assez fière de nos créations, car certaines de nos vidéos ont été mieux que celles des grands ! »

Un séjour qui s’est passé à merveille pour le petit groupe, dernière ligne droite avec la représentation de fin mai…

Sortie de fin d’année : Europa Park

Date : le 29/06/2016

Ont participé : Les internes collégiens, Mme. BRESSOWAN, AED, référente collégien, M. PERICHON et Mme. ERTLE, AED

Objectifs :

  • Passer un moment ensemble, en groupe
  • Apprentissage de l’autonomie
  • Sortie de fin d’année

Contenu :

Pour fêter la fin de l’année les internes se sont rendus à Europa Park. Manèges, vitesse, sensations fortes… Ils vous racontent tout dans leurs résumés !

Dimitri :

« Aujourd’hui j’ai fais beaucoup de manèges à sensation sauf le Silverstar et le Bluefire. J’ai fais le rafting, le bateau Pirate, l’Atlantica et 2 fois l’Eurosat. J’en ai fais d’autres aussi. Ce matin, avec le groupe de « moyennes sensations », nous avons fait l’Eurosat, le bobsleigh, le Pegasus et le Arthur. A midi, c’est là où le problème s’est posé par ce que en fait, je devais manger avec Gérémy, vu que nous  n’avions pas beaucoup d’argent. Puis je suis parti vers le stade, l’arène de football pour manger avec Gérémy. Mon groupe est parti de l’autre côté mais j’ai voulu les rattraper, mais ils étaient déjà partis. Je suis allé à l’arène de foot pour manger, après manger mon groupe est revenu. Ensuite nous sommes allés au point de rendez-vous. L’après midi s’est très bien passé, car j’étais le dirigeant du groupe. Nous avons fait le rafting, l’Atlantica, l’Eurosat, et Steve, Kelvin et Valentin ont fait le Blue Fire et le Silverstar mais je ne les ai pas fait. Cette journée était cool et amusante et aussi avec beaucoup de sensations. »

Valentin :

« J’ai adoré Europa Park sur tous les manèges à grandes sensations : Silver Star, Blue Fire, Eurosat, etc. Berf voilà en tous cas j’ai passé une bonne journée ! »

Steve :

« Moi ce que j’ai aimé, c’était faire les manèges, surtout le Silver Star et le Blue Fire car ça allait très vite. Le manège qui m’a mouillé, c’était le rafting. Ce qui m’a plu, c’était d’être avec mes amis. »

Hichem :

 « Cette journée, s’est très bien passée. Le matin à 9h il y avait une foule énorme au Wodan. Après cela nous avons fait le rafting, j’étais avec Nastassja et Louka. Et ensuite, je sais plus mais en tous cas, nous nous sommes très bien amusés au rafting. Ensuite on a fait Euro-min, c’était très bien et une très bonne sensation à travers les batiments. Parfait. Même je croyais qu’on allait tomber mais c’était sécurisé. L’après-midi, je suis parti dans le groupe d’Ihab, Gérémy, Florent, Humphrey et Adam ; on a fait le rafting tous ensemble, ensuite le Blue Fire, le Silver Star, le Poséidon, et on a refait le Silver Star. »

Florent :

 « Ouais, c’était cool, on a pu faire plein d’attractions et mon groupe avec les 3èmes on a pu être libres dès le début. »

Adam :

« C’était cool, surtout l’après-midi quand on était en autonomie. »

Adrien :

« C’était bien, on a presque fait tous les manèges, il y avait toutes sortes de manèges : à sensation, les bûches, les deux… On s’est bien amusés, même que l’après midi il faisait beau, donc on a pu profiter du beau temps et être en quartier libre. »

Cyliane :

 « J’ai beaucoup aimé la sortie et plus encore l’après-midi en autonomie. »

Elma :

 « C’était génial ! J’ai beaucoup aimé quand on avait quartier libre ! »

Nourhen :

« C’était TROP COOL ! J’ai pu surmonter ma peur avec le Blue Fire et le Silver Star ! J’y retournerai sans souci ! »

Christine :

« C’était bien, j’ai trop aimé au début ça me faisait un peu peur ces grands manèges, mais après les avoir essayés, on se dit que ça ne fait pas si peur et que c’est même cool ! »

Le Rallye des 6ème

Date : 02/09/2015                                                                            

Etaient présents : Mme BRESSOWAN, Assistante d’éducation et référente collège; M. FERRE, Coordinateur de l’internat, les internes 6ème.

Objectifs :

  • Découvrir un nouvel environnement
  • Apprendre à s’orienter dans une ville
  • Prendre connaissance des lieux culturels de la ville
  • Rassembler et partager des informations
  • Divertissement

Contenu :

Le mercredi 2 septembre, les internes de sixième ont participé à leur première activité organisée par l’internat : un rallye pour découvrir Guebwiller, ville que la plupart découvraient pour la première fois. C’est au travers d’un jeu de piste présenté sous forme de questionnaire que les internes ont fait le tour du centre-ville, repérant des lieux qui plus tard deviendront incontournables pour eux : le cinéma du Florival, le centre culturel de rencontre des Dominicains de Haute-Alsace, la médiathèque, le musée Théodore Deck, etc.

Outre la découvert de nouveau lieux extérieurs à l’internat, c’est aussi l’internat lui-même qu’ils ont découvert. Quel est le chemin pour aller à la cantine, quelle est l’heure du petit-déjeuner, où est l’infirmerie ou l’administration… Des questions pratiques auxquelles ils ont trouvé des réponses par eux-même, en explorant un environnement qui sera bientôt leur quotidien.

L’après-midi fut enrichissante pour les internes, qui profitèrent d’ailleurs d’un beau soleil pour les accompagner dans leurs investigations…

Sortie de fin d’année des Lycéens et BTS

Date : Le 26/05/2016france_1sht_sword

Etaient présents : Les Lycéens et BTS internes du Lycée Théodore Deck, M. HOFFER, M. DALVERNY et M. FERRE, AED.

Objectifs :

  • Partager un moment collectif
  • Ouverture culturelle
  • Passer une soirée détente avec ses camarades de l’internat.

Contenu :

Pour fêter l’année passée ensemble, les internes lycéens et BTS se sont retrouvés pour une dernière sortie tous ensemble, offerte par l’internat de réussite.. En effet, dès la semaine d’après, les BTS seraient partis pour la plupart et les lycéens ne tarderont pas non plus : la fin de l’année est toute proche.

Au programme de la soirée, un restaurant tous ensemble. C’est dans une pizzéria que nous nous sommes rassemblés, profitant de la terrasse et du beau temps. Un repas simple et convivial qui s’est conclu par un cinéma. Warcraft : le commencement, fut le film que nous sommes allés voir tous ensemble.

Une séance en 3D qui a fait forte impression sur les personnes présentes. Le film fut globalement très apprécié, comme cette soirée. Un bilan positif et une bonne façon de terminer l’année pour notre petit collectif; en attendant, pour certains, de se retrouver l’année prochaine…

Synopsis : Le pacifique royaume d’Azeroth est au bord de la guerre alors que sa civilisation doit faire face à une redoutable race d’envahisseurs: des guerriers Orcs fuyant leur monde moribond pour en coloniser un autre. Alors qu’un portail s’ouvre pour connecter les deux mondes, une armée fait face à la destruction et l’autre à l’extinction. De côtés opposés, deux héros vont s’affronter et décider du sort de leur famille, de leur peuple et de leur patrie.

UNSS – Prix éthique et sport

Date : le 18/05/2016 (Remise du prix au Sénat), le 23/05/2016 (Soirée de célébration à l’internat)Livret-éthique

Ont participé : Les internes collégiens, M. ELBAZ, Maître de Conférence à l’UHA et responsable des cordées de la réussite, Florence Tihay, Julie Abraham, Aurore Specker étudiantes en sciences de l’éducation et tutrices Cordée de la Réussite, Mme. PHILIPPE, Professeur d’EPS, M. SKARNIAK, Professeur d’EPS et chargé de Mission Internat de Réussite auprès  du Proviseur, M. STUDENY, proviseur du Lycée Théodore Deck, Mme. BAVEREL, CPE au Lycée Théodore Deck, Mme. COUR, CPE au Collège Grunewald, M. ELBAZ, … Mme. BRESSOWAN, AED, référente collégien, M. PERICHON et Mme. ERTLE, AED.

Objectifs :

  • Développer l’ambition et la réussite scolaire
  • Apprentissage des outils audiovisuels
  • Sensibiliser sur des sujets de société importants
  • Encourager le travail en groupe

Contenu :

L’UNSS, en association avec la Ligue Internationale Contre le Racisme et l’Antisémitisme (LICRA), l’Agence pour l’Education par le Sport (APELS), Femix’ Sports, SOS Homophobie, l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger (AEFE), le Festival Croiz’y, la Protection Judiciaire de la Jeunesse et le journal l’Etudiant a lancé le second prix éthique et sport.

Pour participer à ce concours, les élèves doivent proposer un projet s’inscrivant dans un des trois thèmes décidés par l’UNSS :

- Mettre en avant la richesse des différences : le «VIVRE ENSEMBLE»

- Former les jeunes générations à des comportements responsables et citoyens en particulier pour la COP 21 (actions positives en faveur du climat)

- Promouvoir l’apport bénéfique du sport pour la santé.

Sur proposition intiale de M. Skarniak et des Cordées de la Réussite, les internes collégiens 4ème et 3ème de l’internat de réussite de Guebwiller ont participé au concours en proposant une vidéo sur le thème du vivre ensemble. Ecrite et réalisée par un petit groupe encadré par les cordées de la réussite sur une période de plusieurs mois, la vidéo fut finalement proposée au jury du prix éthique et sport.

C’est grâce à cette production promouvant la lutte contre les discriminations que les internes ont obtenu la première place au concours dans leur catégorie, ainsi qu’une invitation à Paris pour recevoir leur prix au sénat. Deux élèves internes de 4ème se sont rendu sur place accompagnés par Mme. Philippe, professeur d’EPS et des tutrices des cordées de la réussite. Ils sont revenus à Guebwiller avec leur récompense et ont profité de l’occasion pour visiter un peu la capitale.

Voici leur résumé du voyage :

Nous sommes allés à Paris, Dimitri et moi, accompagnés de Mme Philippe pour présenter le projet que les 4ème et 3ème de l’internat de réussite de Guebwiller ont créé en étant aidés par 3 étudiantes de l’UHA. Nous sommes partis de Colmar à 7h30, nous arrivés à Strasbourg en TER vers 9h30 puis nous avons pris le TGV en direction de Paris vers 11h30. Nous sommes allés au Burger King, deux étudiantes nous ont rejoint.

Nous devions être à la Poste vers 13h, pour présenter notre projet. A 15h, nous sommes passés devant le jury. Nous étions extrêmement stressés, mais tout s’est bien passé. Nous avions rendez-vous au Sénat à 17h pour la remise des prix. La remise des prix a duré 3h, c’était extrêmement long, mais nous avons gagné le prix éthique et 500 euros pour l’UNSS.

Ensuite, nous sommes allé visiter Paris de nuit, nous avons mangé un kébab à 23h45, puis nous sommes rentrés à l’auberge de jeunesse pour dormir.

Au matin, nous avons pris le petit déjeuner, nous avons rangé nos affaires et direction les Champs Elysées. Nous sommes montés sur l’Arc de Triomphe, la vue était magnifique, nous voyions tous les boulevards se disperser à partir de l’Arc de Triomphe. Nous avons fait la visite des magasins des Champs Elysées. Nous nous déplacions toujours en métro, rapide et pratique. Nous sommes allés manger une pizza à coté de la cathédrale Notre-Dame, les pizzas étaient succulentes. Nous avons fais un petit tour dans la cathédrale, puis nous sommes allés à la gare du nord. Nous avons pris le TGV à 16h direction Strasbourg puis le TER vers Colmar et nous sommes rentrés à 18h21. Nous avons beaucoup aimé ce petit voyage.

- Résumé par Florent Meyer (4ème 1) et Dimitri Ozkan (4ème 2)

 

Quelques jours plus tard, l’internat organisait une soirée de remise du prix et de célébration, en compagnie de tous les internes, de leurs parents d’élèves internes, de l’équipe pédagogique de l’internat, du Proviseur du Deck M. Studeny, des CPE du Deck et du Grunewald, de M. Elbaz et des tutrices des Cordées de la réussite et de journalistes de l’Alsace et des DNA (Article dans la galerie).

Toute l’équipe de l’internat et les élèves internes tiennent à remercier chaleureusement les Cordées de la Réussite pour leur soutien dans ce projet.

Atelier Théâtre du Lycée Storck

Date : 8 séances le lundi soir, de mars à mai 2016.

Etaient présents : Les internes de réussite de seconde (2T1, 2BHC et 2BHR) du lycée hôtelier Joseph Storck, Mme CHEVROLET, Comédienne.

Objectifs :

  • Travailler l’expression orale
  • Travailler la présentation et la tenue
  • Prise de conscience de son corps et du langage corporel

Contenu :

Mme Chevrolet, comédienne de la troupe des Rives de l’Ill, intervient auprès des secondes internes au lycée Storck pour leur proposer un atelier théâtre en 8 séances.

Au programme, des exercices de déplacement et d’occupation de l’espace, un travail sur la voix et la présentation des élèves. Le but de cet atelier est d’être le prolongement de leurs enseignements, notamment en service. Grâce à l’expérience de comédienne de Mme Chevrolet, c’est leur expression et leur maintient qu’ils travaillent en sa compagnie.