La compréhension du récit en maternelle 
Une démarche pour s'approprier la compréhension du récit de la petite à la grande section de l'école maternelle. Document réalisé par un groupe d'enseignantes d'école maternelle (groupe de réflexion bassin sud du Haut-Rhin sous la direction de Corinne Gentilhomme, IEN. Année scolaire 2007/2008).
Les attentes institutionnelles
La place de la compréhension du récit dans les programmes 2008 de l'école maternelle
Prévision d'activités visant la compréhension autour d'un album
- Etape 1 : approche linéaire, approche plurielle
- Etape 2 : approche croisée, approche en réseau
Exemples de pratiques
Bébés chouettes (Petite et Moyenne Section)
Une soupe au caillou (Moyenne et Grande Section) 
Berthe aux grands pieds (Petite, Moyenne et Grande Section)
Les
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Groupe départemental maternelle :
Marc GONON
Ingénierie éducative - CDDP du Haut-Rhin
12 rue Messimy - 68000 Colmar - France
marc.gonon@crdp-strasbourg.fr - 03 89 23 30 51
Solange HAGENMULLER
CPD Maternelle - Circonscription de Riedisheim
23 rue du Haut-Point - 68400 Riedisheim - France
solange.hagenmuller@ac-strasbourg.fr - 03 89 64 51 83
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